La plataforma de cómputo compartido de Chengcheng vDisk reúne en un único conjunto de recursos los PC y GPU de servidores, aulas y laboratorios y los asigna por franjas horarias para uso remoto de docentes y alumnos: la capacidad del servidor se convierte en escritorios virtuales y los PC de aula se publican completos. Sin comprar equipos nuevos: primero se aprovecha lo que ya existe.
Las dos primeras cifras son estimaciones con supuestos: un aula de 60 PC con unas 25 horas lectivas semanales, abierta 53 horas entre tardes laborables y fines de semana; el resultado real depende del horario del centro y del uso.
Los PC potentes de aulas y laboratorios pasan la mayor parte del tiempo esperando la siguiente clase, mientras quien necesita cómputo hace cola, paga de su bolsillo un alquiler de servidores en la nube o recibe un portátil de gama alta
Cada facultad y grupo de investigación compra sus propias estaciones potentes, se las disputan cuando se usan y quedan ociosas el resto del tiempo. En un solo conjunto y compartidas por franjas, la misma demanda necesita menos equipos.
Para proyectos de fin de grado, concursos e investigación que necesitan cómputo temporal, se puede pedir prestado primero un PC del aula con GPU dedicada, sin pagar GPU en la nube de su bolsillo.
Use directamente las aulas existentes y los escritorios vDisk ya desplegados, sin recablear las aulas ni cambiar la forma de dar clase.
El software profesional se ejecuta en el PC del aula y los alumnos se conectan desde su residencia con el cliente vDX, usando la GPU de ese PC.
El software de oficina y docencia basta con escritorios virtuales, empezando con un servidor Linux; los gráficos integrados de Intel incluso pueden repartirse entre varios escritorios virtuales.
Las tareas programadas de la consola encienden los equipos por franjas, los préstamos se recuperan a la hora y las franjas sin reservas se apagan según lo previsto.
Cada conexión remota registra la hora, el equipo, la dirección de origen y la duración, así que se ve si los equipos abiertos de verdad se usan.
A continuación, un cálculo sencillo con una serie de supuestos; el resultado real depende del horario del centro y del uso.
| Concepto | Estimación (supuestos) |
|---|---|
| Tamaño de la sala de equipos | 60 PC |
| Uso docente semanal | 30 periodos lectivos, unas 22,5 horas, contadas como 25 horas con los cambios |
| Uso semanal por préstamo (supuesto) | Tardes laborables de 18:00 a 23:00, 25 horas en total; dos días de fin de semana de 8:00 a 22:00, 28 horas; 53 horas en total |
| Utilización global antes de abrir | 25 ÷ 168, cerca del 15 % |
| Utilización global tras abrir | (25 + 53) ÷ 168, cerca del 46 % |
| Nuevas horas de equipo utilizables por semana | 60 PC × 53 horas = 3180 horas de equipo |
El cómputo del servidor se publica como escritorios virtuales y los PC de aula se publican completos; ambos tipos pueden ir en el mismo grupo de escritorios o asignarse a la misma persona a la vez
Los procesadores, la memoria, los discos y las GPU del servidor se publican como escritorios virtuales por grupo: cada grupo fija núcleos, memoria, capacidad de disco y especificación de GPU, se generan por lotes desde una plantilla y el número puede subir o bajar en cualquier momento.
Los terminales físicos del aula se publican en grupos de escritorios sin máquina virtual: el sistema se ejecuta directamente en ese PC, y quien lo toma prestado dispone en exclusiva de su procesador, memoria, GPU y periféricos.
Los gráficos integrados de Intel pueden repartirse por grupo entre varios escritorios virtuales, asignando una parte al arrancar y recuperándola al apagar, con DirectX 12 y WebGL acelerados por hardware dentro de los escritorios.
Un escritorio puede fijarse a una persona o ser flotante: se asigna al iniciar sesión y, al devolverlo, se restaura automáticamente para la siguiente. Tras actualizar una plantilla, se publica la nueva versión y los escritorios en modo restauración la usan en el siguiente arranque.
Docentes y alumnos lo gestionan solos en el portal web, y el administrador solo decide qué se abre y para quién
Docentes y alumnos inician sesión en el portal web y reservan por franjas un escritorio virtual o un PC de aula en «Mis reservas»; antes de reservar ven las franjas próximas en que está ocupado, al enviar se comprueban los conflictos automáticamente y solo una persona puede reservar el mismo equipo en la misma franja.
Para la imagen de la conexión remota, la red, el control de salida de datos y los registros de conexión, consultePublicación de escritorios remotos: escritorios virtuales VDI y escritorios físicos.
El mismo PC da clase de día y se presta después; Windows y Linux, x86 y ARM64, todo en una plataforma
Un terminal puede tener varios sistemas: el docente para clase y otro entorno para el préstamo, elegidos en el menú de arranque o fijados por horario.
Los terminales físicos pueden publicar Windows y distribuciones Linux como Ubuntu, por lotes según el grupo, uno a uno o ocultos.
Además de x86, las plataformas ARM64 han pasado pruebas de adaptación y otras plataformas se adaptan por modelo; los terminales ARM64 y LoongArch ejecutan sistemas Linux.
La misma imagen de sistema puede ir directamente a terminales físicos o generar escritorios virtuales en el servidor; las imágenes de cada arquitectura de procesador se crean por separado y se gestionan juntas.
Quien necesita cómputo lo usa tras las clases, por la noche y en vacaciones, y las máquinas trabajan también fuera del horario
Los alumnos de diseño e informática usan por la noche el software profesional del aula en remoto desde su residencia, sin hacer cola en el aula ni instalar programas grandes en su portátil.
Los estudiantes de posgrado reservan PC del aula con GPU dedicada para entrenar modelos, envían el trabajo y se desconectan; el PC sigue funcionando y al día siguiente ven el estado en la app móvil y se reconectan para ver el resultado.
Los docentes reservan para el equipo un lote de equipos con la misma configuración, todos con el entorno del concurso, para practicar por las noches y fines de semana.
Durante las vacaciones el aula se abre por periodos completos, ideal para simulación, renderizado y procesamiento de datos de varios días.
Los docentes usan en remoto desde casa la estación de su oficina o laboratorio y pueden seguir preparando clases y procesando datos.
Unas pocas estaciones potentes se reservan por franjas y se usan por turnos; el trabajo de oficina y documentos va en escritorios virtuales, así que no todos necesitan un PC potente.
Chengcheng vDisk es unaShanghai Chengcheng Information Technology Co., Ltd.plataforma propia de gestión de equipos de aula, con motor, servidor y ROM de equipo de desarrollo propio y sin basarse en Intel TCI; el cómputo compartido y la publicación de escritorios remotos son novedades de vDisk6 sobre el escritorio en la nube y comparten consola con él.
El escritorio en la nube vDisk está desplegado en aulas universitarias como Shanghai Lixin University of Accounting and Finance (unos 5000 puestos), Guizhou Light Industry Vocational University (unos 3000), Shanghai Publishing and Printing College (unos 2000) y Shanghai Jian Qiao University (unos 800).
Conozca primero los requisitos y límites para planificar antes de abrir
La plataforma de cómputo compartido de Chengcheng vDisk reúne en un único conjunto los PC y GPU de servidores, aulas y laboratorios y los asigna por franjas para uso remoto de docentes y alumnos: los procesadores, la memoria, los discos y las GPU del servidor se publican como escritorios virtuales por grupo, y los PC físicos del aula se publican completos, con su propio procesador, GPU y periféricos. Los dos tipos de cómputo se publican, reservan y gestionan en una sola plataforma.
No necesariamente. Los PC que ya hay en las aulas pueden publicarse y prestarse por franjas, y las aulas con escritorios vDisk ya desplegados se incluyen directamente; para publicar escritorios virtuales, un servidor Linux puede encargarse de la gestión y de ejecutarlos. Primero se aprovecha lo existente y luego se decide, según los registros de uso, si hay que ampliar.
La reserva es por franjas, solo una persona puede reservar el mismo PC en la misma franja y los conflictos se comprueban automáticamente al enviar; al terminar la franja el PC se recupera y se corta la sesión remota conectada. Las franjas de préstamo las fija el administrador fuera del horario lectivo, y las aulas de clase siguen encendiéndose y apagándose por horario como siempre.
Se conectan con el cliente vDX, que se instala desde Windows 7 y se lanza con un clic desde la web; los escritorios virtuales también pueden abrirse directamente en el navegador. Los equipos Linux pueden instalar el cliente vDX para Linux (arquitecturas x86, ARM64, LoongArch y otras). Si residencias y aulas están en la misma red del campus no hace falta dirección pública, y desde fuera se puede conectar primero a la VPN del centro.
Sí. Los terminales físicos pueden publicar Ubuntu y otras distribuciones Linux, las plataformas x86 y ARM64 han pasado pruebas de adaptación y los terminales ARM64 y LoongArch ejecutan sistemas Linux; la misma imagen puede ir a terminales físicos o generar escritorios virtuales en el servidor.
Cada conexión registra la hora, el escritorio conectado, la dirección de origen, la duración y el motivo de la desconexión, y las sesiones activas pueden cortarse al momento; el portapapeles y los archivos se activan por separado para entrada y salida, con límite de tamaño opcional; la pantalla admite marca de agua y quien es supervisado por un administrador recibe un aviso.
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