Un entorno de enseñanza interactivo y moderno que mejora la calidad y la eficiencia
Hardware diverso, gestión unificada
Equipos con distintas configuraciones pueden arrancar y gestionarse desde una misma imagen
El contenido de las clases de los profesores se graba automáticamente en formato MP4, con compatibilidad con codificación H.264/H.265. Una facultad grabó más de 1200 clases, con un tamaño de archivo por clase de aproximadamente 1,2 GB y más de 87 000 reproducciones a demanda por parte de los estudiantes.
Se integra con equipos de audio como amplificadores, mesas de mezclas y altavoces. En un conservatorio con 23 salas de ensayo, el volumen y los parámetros de EQ de los equipos de audio se ajustan de forma remota, reduciendo la tasa de averías de los equipos del 12% al 2,3%.
Los profesores suben material didáctico a la biblioteca de recursos (formatos PPT, PDF, vídeo, etc.), accesible para los estudiantes desde cualquier terminal. La biblioteca de recursos de una universidad contiene más de 3.200 conjuntos de material docente, con una capacidad total de unos 5,8 TB.
Admite funciones interactivas como difusión de pantalla, entrega de tareas, cuestionarios en línea y levantar la mano para intervenir. En una universidad, el uso de estas funciones interactivas elevó la participación de los alumnos en clase del 47% al 78%.
El profesor puede bloquear las pantallas de los alumnos y obligarlos a ver su demostración. En una clase de laboratorio que usó el modo demostración, la tasa de error de los alumnos bajó del 28% al 9%, mejorando notablemente los resultados docentes.
En modo examen, el software de chat y los navegadores se bloquean automáticamente y solo se permite ejecutar el programa de examen. En el examen digital de una universidad, la tasa de fraude se redujo un 83 % y el personal de vigilancia se redujo a la mitad.
Registra el tiempo de uso del ordenador, la frecuencia de uso del software y la entrega de tareas de los estudiantes. Una facultad detectó puntos débiles mediante el análisis de datos y, tras una tutoría específica, elevó la nota media en 12,3 puntos.
La mensajería instantánea integrada permite a los profesores enviar mensajes a un solo equipo de estudiante o a todos. Durante la enseñanza en línea en una universidad, la función de mensajería instantánea hizo posible la interacción en tiempo real entre profesores y estudiantes, con un tiempo de respuesta de<1秒。
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